جامعات سعودية تعلن تطبيق نظام الفصلين العام القادم بعد موافقة مجلس الوزراء

ألغت عشر جامعات سعودية نظام الفصول الثلاثة للعودة إلى تطبيق نظام فصلين دراسيين في العام الدراسي المقبل 1445، وكان مجلس الشورى قد دعا في وقت سابق وزارة التربية والتعليم السعودية إلى إعادة النظر في تطبيق نظام الفصول الثلاثة بشكل عام والتعليم العالي وإلغائه عند الضرورة لذلك سوف نوضح لكم كافة التفاصيل عن جامعات سعودية تعلن تطبيق نظام الفصلين العام القادم.

 جامعات سعودية تعلن تطبيق نظام الفصلين العام القادم

وإليكم الجامعات التي اعتمدت نظام الفصلين الدراسيين حتى الآن وهي كالتالي؛

  • جامعة الملك فيصل.
  • جامعة الملك سعود.
  • جامعة الملك خالد.
  • جامعة نجران.
  • جامعة القصيم.
  • جامعة جدة.
  • جامعة الجوف.
  • جامعة طيبة.
  • جامعة الملك عبدالعزيز.
  • جامعة الإمام عبدالرحمن الفيصل.

موافقة مجلس الوزراء

يأتي ذلك بعد موافقة مجلس الوزراء السعودي في نهاية شهر مايو الماضي، على التقويم الدراسي لعام 1445، والقواعد المنظمة له.

وحسب تفاصيل القواعد المنظمة للتقويم الدراسي والتي نصت على تقسيم العام الدراسي إلى 3 فصول دراسية أساسية لجميع مراحل التعليم العام والتعليم الجامعي والمعاهد والكليات الفنية ومؤسسة التدريب المهني، مع إمكانية فتح فصل دراسي رابع خلال الإجازة الصيفية.

السماح للجامعات السعودية تعلن تطبيق نظام الفصلين العام القادم

بينما سمحت للجامعات والكليات الحكومية والخاصة والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني والمدارس الأجنبية للجاليات السعودية والمدارس في الخارج، اختيار نظام الفصل الدراسي الذي سيتم تطبيقه لديها، وتعديل التقويم الدراسي مع الالتزام بـ بداية العام الدراسي ونهايته والإجازات الوطنية وإجازات الأعياد المنصوص عليها في اللوائح المنظمة لها.

مزايا نظام الفصول الثلاثة

تؤكد وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية أن نظام الفصول الثلاثة يحقق عددا من المزايا وتأثيرا إيجابيا يسهم في رفع كفاءة العملية التعليمية في نظامها الكلي الذي يشمل الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين، ومن ضمن هذه المزايا كالتالي؛

  • يساهم النظام في تحسين الأداء التعليمي للطلاب.
  • الحفاظ على تراكم معارفهم.
  • دعم مهاراتهم وممارسة الأنشطة اللاصفية المتعددة.
  • كما تمكن الفصول الثلاثة الآباء من التحقق من المستويات التعليمية لأبنائهم بعد مراجعة تقييمهم خلال ثلاثة فصول.
  • إتاحة الوقت الكافي لمشاركتهم في الأنشطة والفعاليات الوطنية والاجتماعية والثقافية.
  • رفع مستوى التفاعل وتكامل الأدوار بين المدرسة والأسرة.