التقويم المستمر للابتدائي هو واحد من نظم التعليم التي اعتمدتها وزارة التعليم في المملكة والتي تخص المرحلة الابتدائية والمتوسطة وتعمل من خلالها على تحقيق مجموعة من الأهداف العامة وتجويد مخرجات التعليم في تلك المرحلة الهامة، ويشمل التقويم المستمر والتقويم التكويني الطلبة في الصفوف الأولى والثانية من المرحلة الابتدائية ثم ينتقل إلى مرحلة التقويم المستمر مع الاختبارات النهائية للطلبة في الصفوف من الثالث وحتى السادس، وتعمل التعليم في المملكة على اتباع أفضل الأساليب التي تساعد على زيادة نسب التقدم لدي الطلبة وتطوير المنظومة التعليمية المستمر وفق افضل النظم التعليمية العالمية، سوف نتعرف على المواد التي تتبنى فيها المملكة التقويم المستمر للمرحلة الابتدائية وآلية احتساب الدرجات.
مواد التقويم المستمر للابتدائي
- تعمل المملكة على تطوير المنظومة التعليمية وفق افضل الاساليب التي تساعد الطلبة على التحصيل والدراسي.
- يعتبر التقويم المستمر أحد الأساليب المتطورة التي تتابع تقدم الطلب في التحصيل.
- تهدف التعليم إلى تحقيق مخرجات تعليمية جيدة وفق منهج معين للعمل على توفير أكبر قدر من الاستيعاب للطالب.
- معالجة التأخر الدراسي لدى الطالب عن طريق إشراك الأسرة في عملية التقويم المستمر.
- يشمل التقويم جميع المواد في الصف الأول والثاني الابتدائي.
- بينما يشمل المواد في الصف الثالث وحتى السادس مع إجراء الاختبارات النهائية التي تحددى مخرجات التعليم في تلك المرحلة.
آلية التقويم واحتساب الدرجات
يقوم تقويم الطالب في الصف الثالث وحتى السادس الابتدائي على التقويم المستمر في العديد من المواد بالإضافة إلى الاختبارات النهائية ومع اتباع نظام الثلاث فصول دراسية يتم اختساب الدرجات والعمل على التقويم المستمر كالتالي:
يتم تقويم الطلبة في الصف الاول والثاني الابتدائي على حسب مستويات الأداء خلال الفصول الدراسية الثلاث. لابد من حصول الطالب على معيار 75% من معايير التقويم في المادة. بينما يتفوق الطالب الذي يتمكن من إنجاز أكثر من 95% من معايير المادة. ولا يتم اتباع الاختبارات النهائية لهذه المرحلة.
تقويم الطلبة من الصف الثالث إلى السادس
يتم تقويم الطلبة من الصف الثالث وحتى السادس الابتدائي على أساس اتباع نظام التقويم المستمر في المواد منها القرآن الكريم والتجويد واللغة الإنجليزية. ويعتمد التقومي على أداء الطالب المستمر وفق معايير يقوم بها معلم المادة. من هذه المعايير الاسئلة الشفهية والتحريرية خلال الحصة. الأنشطة الصفية واللاصفية المتعلقة بالمادة. الاختبارات المفاجئة وغيرها من أساليب التقويم.
بينما يتم اختبار الطلاب في المواد الشفخية والتحريرية في نهاية الفصل الدراسي بالإضافة إلى التقويم المستمر خلال العام ويتم تقسيم الدرجات على أعمال السنة. ثم الاختبارات والنسبة الشرطية. ولابد أن يحقق الطالب معدل الدرجات للنجاح وهي 55% وأكثر. كما يعتبر نجاح الطالب إذا حقق نسبة الدرجة الصغرى وهي 50% في المادة. 20% النسبة الشرطية. بالإضافة إلى النجاح في الاختبارات النهائية.