التعليم تصدر قراراً بضم 82 مدرسة ثانوية في التعليم العام لعام 1444 وإليكم الأسماء وجميع التفاصيل

قررت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية ضم 82 مدرسة ثانوية في التعليم العام، وذلك بهدف رفع الكفاءة التشغيلية لها واستثمار الكوادر التعليمية بها، وسوف يتم العمل في تنفيذ قرارات الوزارة عقب انتهاء الفصل الدراسي الثالث، حيث وضعت الوزارة خطة لاستغلال المباني التعليمية الخاصة بتك المدارس وكذلك إنهاء عقود الإيجار للمدارس وضمها جميعا لميزانية وزارة التعليم بالمملكة، والعمل على إعادة احتساب ميزانيات المدارس المضمومة إلى وزارة التعليم بالمملكة، كما سيتم ضم المعلمين للمدارس القائمة لسد العجز بها.

قرار ضم 82 مدرسة ثانوية في التعليم لعام 1444

تضمن قرار وزارة التعليم بضم 82 مدرسة ثانوية على مستوي المملكة، الذي سيتم تنفيذه عقب الانتهاء من العام الدراسي الحالي، وضع خطة للاستفادة بالمباني الحكومية الخاصة بالمدارس المضمومة للوزارة، وإيقاف الميزانية التشغيلية لتلك المدارس واحتسابها ضمن ميزانية وزارة التعليم، كما سيتم وقف عقود الإجار للمباني المستأجرة وفق التعليمات الخاصة بذلك، كما قررت وزارة التعليم توزيع المعلمين العاملين بتلك المدارس لسد العجز الموجود بمدارس وزارة التعليم و كما نوهت الوزارة أن الإدارات التعليمية ستتولى تنفيذ ميع القرارات السابقة بداية من عام الدراسي القادم  1444.

الهدف من قرار التعليم ضم تلك المدارس إليها

يهدف قرار الوزارة إلى رفع الكفاءة التشغيلية للمدارس الثانوية، والاستفادة من الكوادر التعليمية المنضمة إليها، وتخفيف الميزانية العامة للوزارة حيث سيتم ضم تلك المدارس لوزارة التعليم، واحتساب ميزانيتها صمن ميزانية الوزارة، كما سيتم الاستفادة من المباني الحكومية وإنهاء عقود الإيجار للمباني المؤجرة وفق التعليمات الخاصة بذلك، وتضمنت القرارات ضم المعلمين بالمدارس المضمومة إلى المدارس القائمة لسد العجز  بها وذلك وفق التعليمات المنظمة لذلك والتشغيلات المدرسية داخل القطاعات، كما تضمنت القرارات تحديث الخطة التشغيلية للنقل المدرسي بالمدارس المضموم إليها.

أسماء المدارس التي سيتم تطبيق القرار عليها

حددت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، أسماء المدارس التي سيتم ضمها، وهي 82 مدرسة ثانوية منتشرة في مناطق متفرقة بالمملكة، والبعض منها في مباني حكومية والبعض الأخر في مباني مستأجرة،  وقد نشرت أسماء تلك المدارس في “صحيفة المناطق، وموقع الميدان التعليمي” وتم ذكر كل مدرسة والمنطقة التابعة لها، ونوعية المبني المقامة فيه، والمدرسة التي ستنضم إليها وجميع التفاصيل الخاصة بها.